Diatekst Engels brengt in kaart hoe goed leerlingen Engelse teksten, zoals artikelen, correspondentie en instructies, begrijpen. De computer kiest teksten die passen bij het niveau van elke leerling. Door deze adaptieve werkwijze blijven leerlingen gemotiveerd en presteren ze optimaal. *
De toetsuitslagen zijn gerelateerd aan de niveaus van het Europees Referentiekader. Vanaf niveau B1 worden de vragen in het Engels gesteld. Zo maken wij toetsen toegankelijk voor ieder niveau.
De begrijpelijke vragen meten verschillende aspecten van tekstbegrip, van woordniveau tot globaal tekstniveau. Leerlingen die lager scoren dan gemiddeld, de zogenaamde risicolezers, krijgen een indicatie van het type lezer dat ze zijn op basis van een analyse van hun scoreprofiel:
- De compenserende lezer compenseert een kleinere woordenschat en andere taalproblemen met een goede tekstaanpak.
- De schoolse lezer komt tot onvoldoende begrip van de tekst in zijn geheel, ondanks een goede taal- en woordenschat.
- De vermijdende lezer ervaart zoveel problemen met teksten dat hij of zij leestaken gaat vermijden. Gevolg: zowel de taal- als de leesontwikkeling stagneert.
Deze indeling in lezerstypen biedt houvast om leerlingen gericht verder te helpen.
* De toetsen voor het 1e, 2e en 3e middelbaar zijn adaptief, die voor het 4e middelbaar (nog) niet.
Verschillende meetmomenten
Met metingen aan het begin en/of einde van het schooljaar breng je de Engelse leesontwikkeling van je leerlingen helder in kaart. De nulmeting helpt je om meteen gericht aan hun groei te werken. Aan het eind van het schooljaar of start van het nieuwe schooljaar komt de volgende meting. Die resultaten laten precies zien welke vooruitgang de leerlingen hebben geboekt. Dat is meteen je startpunt voor het nieuwe schooljaar.
We bieden aparte toetsen aan voor de a- en b-stroom in de eerste graad. Voor de tweede graag zijn er aparte toetsen voor verschillende finaliteiten tot aan het eind van het vierde middelbaar of zelfs het begin van het vijfde middelbaar.
Gerelateerde producten
secundair onderwijs
Diawoord Engels
Diawoord gebruik je om de Engelse woordenschat van je leerlingen te meten. De toets biedt woorden aan die veelvuldig voorkomen, in combinatie met woorden die leerlingen in de loop van hun schooltijd tegenkomen.
Engels
secundair onderwijs
Diaplus Tekstenlab (Engels)
Met Diaplus Tekstenlab Engels duiken je leerlingen in rijke, Engelstalige teksten. Dankzij de heldere thematische opbouw en de gevarieerde, printbare werkbladen breng je moeiteloos actieve dynamiek en motivatie in elke les Engels!
Engels
Oefenmateriaal
Geen resultaat
Op basis van die eerste resultaten konden we leerlingen meteen in de juiste leerroute plaatsen. Dat is enorm waardevol, want hoe sneller je juist zit, hoe beter je kan begeleiden. Het buikgevoel dat we vroeger als kompas gebruikten, wordt nu meestal bevestigd door de data. Je ziet veel sneller waar de noden liggen.
De kinderen sluiten hun computer af en je hebt het resultaat. Zo gedetailleerd, dat kan geen enkele leerkracht zelf realiseren met een papieren toets.
We noemen het geen test, maar een oefening. Leerlingen ervaren de nulmetingsproeven als laagdrempelig en stressvrij, en dat merk je meteen in hoe vlot alles verloopt.