Dia - Het Dia Leerlingvolgsysteem voor het secundair onderwijs

Met Diaplus Tekstenlab Digitaal maak je van begrijpend lezen een succeservaring voor elke leerling. In dit adaptieve platform oefenen leerlingen volledig op hun eigen niveau met een rijke variatie aan boeiende teksten.

Laat de slimme motor de meest geschikte teksten aanbevelen of zet zelf taken klaar in de lerarenomgeving. Terwijl het platform jou het verbeterwerk uit handen neemt en je direct inzicht biedt in de resultaten, groeien jouw leerlingen in hun tekstbegrip én hun leesplezier. Dat maakt van Diaplus Tekstenlab Digitaal de perfecte aanvulling op elke lesmethode, én een krachtig hulpmiddel voor gerichte remediëring.

Adaptief

Op basis van de resultaten op Diatekst en AI krijgen leerlingen passende teksten aangeboden. Zowel de zwakste als de sterkste leerlingen worden uitgedaagd dankzij de adaptiviteit.

Variatie op diverse vlakken

Leerlingen lezen rijke teksten over diverse onderwerpen en krijgen verschillende vraagtypes voorgeschoteld.

Meer tijd voor persoonlijke interacties

Het platform geeft automatische hints en directe feedback aan jouw leerlingen. Laat het verbeterwerk over aan het platform en creëer meer ruimte voor begeleiding waarbij jij als leerkracht onmisbaar bent.

Regie in jouw handen

Bekijk welke teksten en vragen leerlingen aangereikt krijgen door het systeem. Verder kan je ook zelf taken klaarzetten en de vooruitgang en resultaten overzichtelijk opvolgen.

secundair onderwijs

Diatekst

Diatekst geeft je inzicht in de leesvaardigheid van een leerling. De toets bestaat uit meerkeuzevragen bij teksten die representatief zijn voor het soort teksten dat leerlingen op school lezen. De vragen meten verschillende aspecten van tekstbegrip, van woordniveau tot globaal tekstniveau.

Meer over...

Nederlands

Laad meer

Je gaat gewoon kijken in welke zone het kind zit en je hebt meteen teksten en onderwerpen. Alles zit klaar.

Els Sablon

Basisschool Het Toverpotlood

Doordat we nu exact weten waar de valkuilen zitten, kunnen we ook veel gerichter oefenmateriaal inzetten.

Annelies Nagels

Tienerschool Vonk in Hoeilaart

De leerlingen zijn actiever bezig met taal, begrijpen beter waar ze aan werken en worden voortdurend uitgedaagd. Dat zie je niet alleen in hun oefeningen, maar ook in hun toetsresultaten en klaswerk.

Sofie Raes

Middenschool Halle