Toetsresultaten
De uitslag van de toets geeft aan hoever een leerling staat ten opzichte van de referentieniveaus voor lezen. Leerlingen die lager scoren dan gemiddeld krijgen bovendien een indicatie van het type lezer dat ze zijn op basis van een analyse van hun scoreprofiel:
- De compenserende lezer compenseert een kleinere woordenschat en andere taalproblemen met een goede tekstaanpak.
- De schoolse lezer komt tot onvoldoende begrip van de tekst in zijn geheel, ondanks een goede taal- en woordenschat.
- De vermijdende lezer ervaart zoveel problemen met teksten dat hij of zij leestaken gaat vermijden. Gevolg: zowel de taal- als de leesontwikkeling stagneert.
Deze indeling in lezerstypen bij zwakke lezers biedt houvast om leerlingen gericht verder te helpen, in de klas of via remedial teaching. Bij uitstek kan je hiervoor Diaplus Tekstenlab inzetten, teksten met werkmateriaal in aansluiting op de toetsresultaten.
Diaplus Tekstenlab
Met Diaplus Tekstenlab werk je aan begrijpend lezen, maar bevorder je ook leesbeleving én leesmotivatie.
Diaplus Tekstenlab Digitaal
Met Diaplus Tekstenlab Digitaal oefenen je leerlingen gericht aan hun tekstbegrip.
Veelgestelde vragen
Je vindt hier antwoorden op veelgestelde vragen van scholen over de producten en diensten van Dia.
Demotoets
Maak kennis met het Dia-LVS.
Vraag hier een demotoets aan.
Bestellen?
Je vindt onze producten terug in de webshop, zo hoef je nooit te wachten!
Contact
Zit je met een vraag?
We helpen je graag verder.
